El museo y la Real Sociedad Matemática Española (RSME) convocan MaThyssen 24/25, una iniciativa dirigida a centros educativos de todos los niveles, que tiene como objetivo seleccionar distintos proyectos artísticos que reflejen la conexión entre arte y matemáticas.

¿Podemos descubrir el arte y el museo desde las matemáticas? Este proyecto invita a rastrear las matemáticas en el Thyssen a partir de perspectivas diversas, como su aplicación al aprendizaje de los números o a los saberes relacionados con los fractales o el caos. ¿Objetivo? Ser conscientes de la presencia de las matemáticas en todo lo que nos rodea.

Como novedad, en la edición de este año, los centros educativos interesado desarrollar un proyecto, tendrán que elegir entre una de los siguientes obras de la colección permanente que hemos seleccionado desde RSME y Museo Nacional Thyssen-Bornemisza:

La Anunciación, hacia 1475, de Gentile Bellini.
La fachada occidental de la iglesia de Santa María de Utrecht, 1662, de Pieter Jansz. Saenredam.
Expansión de la luz (Centrífuga y centrípeta), hacia 1913 - 1914, de Gino Severini.
La escalera (Segundo estado), 1914, de Fernand Léger.
Juego de bacarrá, hacia 1928 – 1929, de Vilmos Huszár.

¿Cómo participar? Presentando un proyecto de carácter artístico, en formato libre y asociado claramente a la colección del museo, en el que se enfatice la mirada matemática a través de la conexión con un cuadro concreto, con la obra pictórica de un determinado autor o autora, o con un conjunto de piezas que compartan algún concepto matemático.

Calendario. Los proyectos y la documentación requerida para poder participar en esta iniciativa deben enviarse al museo desde el día 10 de diciembre de 2024 hasta las 23:59 horas del día 17 de febrero de 2025. Los proyectos seleccionados por el jurado para ser publicados en esta misma página web se darán a conocer antes del 14 de marzo de 2025, coincidiendo con el Día Internacional de las Matemáticas.

¿Quién puede sumarse? Hay cinco categorías en el concurso según el nivel de los participantes: Educación Infantil (modalidad A), Educación Primaria (modalidad B), Educación Secundaria Obligatoria (modalidad C), Bachillerato-Ciclos Formativos (modalidad D) y Grado y Máster Educación (modalidad E).

¿Modalidades? Se plantean dos modalidades de participación: Individual y Grupal (los grupos deben ser de un máximo de 30 integrantes). Cada participante –individual o grupal– puede contar con el apoyo de un máximo de 2 profesoras o profesores (se recomienda que sean de diferentes especialidades).

¿Cómo presentar los proyectos? Los proyectos deben presentarse en formato vídeo, con una duración mínima de 3 minutos y máxima de 5 minutos, y enviarse como enlace de YouTube. Los centros educativos son los encargados de subirlo a dicha plataforma en modo oculto. Una vez hecho, deben enviar un correo electrónico (en el caso de grupos, a través de un representante, que será siempre el tutor cuando sea obligatoria su intervención), con el asunto “MaThyssen 24/25”, a educathyssen@museothyssen.org incluyendo:

Dirección del vídeo en YouTube.
Nombre del vídeo.
Centro educativo.
Curso.
Categoría en la que participan.
Sinopsis del vídeo (máximo 200 palabras).

Nota. Cuando la edad del alumnado sea inferior a 18 años, pueden participar una vez que el centro remita al museo una autorización firmada por los padres, madres o tutores legales de dichos alumnos debidamente cumplimentada.