Museos y videojuegos

¡Colabora! Desde EducaThyssen queremos generar un intercambio real de propuestas y orientación bibliográfica. Para ello, nos gustaría que participaras recomendando lecturas que consideres imprescindibles para este curso. ¿Cómo? Piensa en un libro importante para ti -a partir de las temáticas planteadas-, describe brevemente las motivaciones de la elección y envíanos tus notas respondiendo a este comentario -antes debes registrarte en nuestra web-. Si os parece... comenzamos compartiendo algunos libros recomendados por los participantes de la iniciativa! 

Recomendaciones:

• CAILLOIS, Roger (1986): Los juegos y los hombres. La máscara y el vértigo (Fondo de Cultura Económica).
• FERNÁNDEZ GONZALO, Jorge (2015): Pixelar a Platón (Micromegas).
• FOSTER, Hal (2001): El retorno de lo Real: la vanguardia a finales de siglo (Akal).
• FRASCA GONZALO (2001): Videogames of the Oppressed: Videogames as a Means for Critical Thinking and Debate (Institute of Technology. Tesis de Maestría).
• HUIZINGA, Johan (1987): Homo ludens (Alianza).
• PÉREZ LATORRE, Oliver (2012): El lenguaje videolúdico (Laertes).
• VILLALOBOS, José María (2016): Cine y videojuegos: un diálogo transversal
• (Héroes de papel).
• PLANELLS, Antonio J. (2015): Videojuegos y mundos de ficción (Ed. Cátedra).
• PARKIN, Simon (2016): Muerte por videojuego (Ed. Turner).
• MARTÍNEZ, David (2017): De Súper Mario a Lara Croft (Ed. Dolmen Games).
• CID, Eva (2016): Portal o la ciencia del videojuego (Ed. Héroes de papel).
• FUSTER, Héctor (2015): Nuestros hijos y sus videojuegos (Ed. Star-T).
• GEE, J.P (2003): Lo que nos enseñan los videojuegos sobre el aprendizaje y el
• alfabetismo (Palgrave / Macmillan).
• ZIMMERMAN, E. y SALEN, K. (2004): Rules of play: game design fundamentals (Cambridge. The MIT Press).
• JENKINS, H. (2005): Games, the new lively art. Handbook of Computer Games Studies (Cambridge. The MIT Press).